(no subject)
Mar. 9th, 2013 02:17 pm![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
lauerzПо роду службы встречаюсь с разными людьми. В том числе, с людьми, котрые занимаются образованием - учителями или администраторами.
Среди них встречаются люди, которые не знают вообще, что такое Khan Academy, которые не знают вообще, кто такой Salman Khan, и что за книгу он написал. И есть ещё люди, которые считают, что читать Википедию ВРЕДНО, потому что в ней неточности. И таких людей много. Мне пришлось, изрядно опешив, лепетать тут неделю назад, что было исследование, что Википедия такая же точная, как и Энциклопедия Британника (при этом низкий уровень ошибок у обоих). Так этому исследованию уже сто лет в обед, я уж не знаю, стоит ли его приводить (может оно уже устарело). Но я Википедией пользуюсь по 20 раз в день, и ничего, не замечала с ней проблем, ни больших, ни малых.
Недавно встретила несколько подряд учителей математики, которые ничего не знают про Math Kangaroo вообще. Я понимаю, что можно знать, но не считать хорошим и не хотеть участвовать (хотя мне например нравится). Но не знать вообще? Как так может получаться? Я кстати, хочу организовать Math Kangaroo Group в следующем году в местной школе, ну для Верика и со-товарищи. А то ей одной скучно, а к Асе ездить далеко и долго, мы выбираемся раз или два в месяц.
Нет, я ничего не говорю, жизнь школьного учителя так устроена, что он должен делать, что ему скажут, и на всё остальное времени нет. То есть, причины этого понятно где. Но всё же.
Среди них встречаются люди, которые не знают вообще, что такое Khan Academy, которые не знают вообще, кто такой Salman Khan, и что за книгу он написал. И есть ещё люди, которые считают, что читать Википедию ВРЕДНО, потому что в ней неточности. И таких людей много. Мне пришлось, изрядно опешив, лепетать тут неделю назад, что было исследование, что Википедия такая же точная, как и Энциклопедия Британника (при этом низкий уровень ошибок у обоих). Так этому исследованию уже сто лет в обед, я уж не знаю, стоит ли его приводить (может оно уже устарело). Но я Википедией пользуюсь по 20 раз в день, и ничего, не замечала с ней проблем, ни больших, ни малых.
Недавно встретила несколько подряд учителей математики, которые ничего не знают про Math Kangaroo вообще. Я понимаю, что можно знать, но не считать хорошим и не хотеть участвовать (хотя мне например нравится). Но не знать вообще? Как так может получаться? Я кстати, хочу организовать Math Kangaroo Group в следующем году в местной школе, ну для Верика и со-товарищи. А то ей одной скучно, а к Асе ездить далеко и долго, мы выбираемся раз или два в месяц.
Нет, я ничего не говорю, жизнь школьного учителя так устроена, что он должен делать, что ему скажут, и на всё остальное времени нет. То есть, причины этого понятно где. Но всё же.
![[identity profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/openid.png){kind=small}
no subject
Date: 2013-03-09 07:26 pm (UTC)Ты не прочитала книгу, потому что ты считаешь, что тебе это не нужно. Точно так же эти учителя считают, что им не нужна олимпиада кенгуру.
no subject
Date: 2013-03-09 07:42 pm (UTC)"Точно так же эти учителя считают, что им не нужна олимпиада кенгуру." - Этот ответ тоже неверный. Они не считают, что она им не нужна. Они про неё не знают.
no subject
Date: 2013-03-09 07:47 pm (UTC)Они не знали про неё во-первых потому что это русская олимпиада (восточно европейская), во-вторых, потому что им не нужно. Зачем искать себе лишнюю работу. Например, я на 100% уверена, что учителя у которых я кружки по Кенгуру проводила тоже скажут, что они о ней ничего не слышали. Просто потому, что это им настолько неважно, что в их сознании не задержалось.
no subject
Date: 2013-03-09 07:52 pm (UTC)Не могу её найти.
Re: Bad Teachers
Date: 2013-03-09 07:45 pm (UTC)Знает такую:
Bad Teacher! How Blaming Teachers Distorts the Bigger Picture (Teaching for Social Justice) [Paperback]
Kevin K. Kumashiro (Author)
Это она?
this one
Date: 2013-03-09 07:53 pm (UTC)Re: this one
Date: 2013-03-09 07:55 pm (UTC)Обычно я на такие книги смотрю косо, но эту, так и быть, куплю за один цент.
Re: this one
Date: 2013-03-09 08:03 pm (UTC)Re: this one
Date: 2013-03-09 08:09 pm (UTC)*
Понимаешь, я на книги смотрю функционально. Не ругает школьную систему только ленивый. Просто ругань я бы читать не стала - я что, не была там внутри? Я всё это видела своими глазами.
Я бы почитала книгу, в которой что-то конструктивное предлагается. Похоже в этой книге таки да, предлагается (во всяком случае, мне хочется надеяться). Посмотрим что, и куда это можно применить.
Re: this one
Date: 2013-03-09 08:16 pm (UTC)Например, если ребёнку нужен логопед, то не нужно надеяться, что школа его предоставит завтра. А нужно понимать что нужно сделать, чтоб предоставили быстрее.
Re: this one
Date: 2013-03-09 08:25 pm (UTC)Re: this one
Date: 2013-03-09 08:05 pm (UTC)I wish I would have read this book prior to my daughter attending elementary school! My daughter had the unfortunate experience of having a "bad" teacher for fourth grade - I felt it was me against our local educational system. I was up against a "valued" member of the staff, but unfortuately she did not know how to reach my daughter. She was labeled "unwilling to participate" or "not trying hard enough". I truely beleive I could have been more effective in any of the numerous conferences had I read this first. I knew from the onset of the problems that my daughter's learning style did not coincide with the teacher's teaching style. But as a parent, how do you turn this situation around and how do you approach this problem without creating a bigger one?? This is a handbook all parents should read if they are having difficultly with a teacher.
Guy Strickland gives straight forward advice on how to maneveur through conferences to actually obtain useful information. The book is full of practical situations that every parent could use advice.
As Guy points out in the first part of the book, Poor schoolwork is not the problem - only a symptom. But as most parents don't know, how do you constructively work with the educational system to find the true problem? It is too often blamed upon the child when in fact, the child is not the problem!
Надо сказать, что я пока эффективно справляюсь с местной образовательной системой. У моего ребёнка были проблемы со школой, но они все были быстро и пряитно решены после моего вмешательства. Но, надо сказать, у нас тут школы очень хорошие, так что может дело не во мне.
*
То есть мне лично как родителю пока непонятно, зачем.
Но как образователь, я бы взглянула. Мало ли. Может что интересное найду.
Re: this one
Date: 2013-03-09 08:14 pm (UTC)Re: this one
Date: 2013-03-09 08:25 pm (UTC)