lauerz

Осторожно, лонгрид! У меня была мечта, которую я серьёзно начала мечтать в начале августа. Прошло четыре месяца, эта мечта осуществилась, и я хочу о ней написать пост, и всё никак не соберусь с силами и не найду времени.
Но если начинать сначала, то когда же это началось? Это началось весной 2016 года, когда я работала в позапрошлой школе. Я купила подписку на MEL Science. MEL Science тогда производила маленькие наборы для химических экспериментов дома. У них была подписка на два года. Про подписку я узнала от Аси Патрышевой, она её купила своим детям, и об этом рассказала в своём фейсбуке. Зачем я её купила? Я тогда преподавала химию в школе, International Baccalaureate Chemistry and IGCSE Chemistry. Отношения мои с химией сложились не сразу. Я вообще-то биолог. Но школа мне сказала – ты же PhD, PhD могут всё, иди и работай. Это так в рассказе это заняло одну строчку, но в жизни всё было очень нелегко, и заняло много сил, времени, нервов и пролитых слёз. Но в результате я несколько лет преподавала химию, IB Chemistry преподавала с 2011 по 2016 год, а IGCSE Chemistry в полной мере только в учебном году 2015-2016, и я совершенно влюбилась в этот предмет, вот именно в IGCSE Chemistry. Я нашла список всех рекомендованных экспериментов, и все их сделала с детьми, и это был улёт и отпад. Не думаю, однако, что весной 2016 года я успела хоть какой-то из экспериментов MEL Science сделать в школе. В школе у меня было и так прекрасное оборудование и химикаты, я за эти несколько лет купила всё, что мне было нужно. Летом 2016 года я плавно перетекла из моей позапрошлой школы в школу для одарённых детей. Этим же летом я делала летние классы по химии для одарённых детей, и вот там мне сразу пригодился MEL Science. Дети были в восторге. Учебный год 2015-2016 ознаменовался тем, что я (1) полностью с нуля создала химическую и биологическую лабу в этой новой для меня школе (2) пришлось покупать всё – химикаты, обрудование, столы, полки, сейф для хранения концентрированных кислот, делать новый пол, устанавливать новую пожарную сигнализацию (к этому моменту мы ещё вернёмся), (3) начальство мне сказало – мы тебе даём карт-бланш, делай что хочешь. И я сказала – я буду преподавать IGCSE Biology and IGCSE Chemistry. Они сказали – ОК. И я сделала оба курса, и мы проэксперментировали каждый рекомендованный эксперимент. Столько экспериментов, сколько я сделал тогда за год, я не сделала ни за один год моей учительской жизни. Этому немало способствовало то, что школа была очень маленькая, классы по 5-7 человек, никаких лишних митингов и мероприятий. Вот просто приходи и учи. Ещё у меня была своя комната, и своя лаба. Никто кроме меня там не работал (да, для меня это важно, но где ж такое ещё найдёшь). Тут мне очень пригодился MEL Science, я использовала эти наборы в хвост и в гриву. В конце года в школе была fundraiser night, от каждого учителя попросили лот, чтобы разыгрывать в лотерею. Ну кто что дал – кто клюшки для гольфа, кто билеты в оперу. Я дала пришглашение на “Crazy chemistry night with insane scientist for your child and 6 friends”. Ну или что-то в этом роде. Говорят, когда этот лот стали разыгрывать в лотерею, там поднялся страшный ажиотаж, и кто-то из родителей таки этот лот выиграл. Ко мне пришли дети, мы сделали эксперименты из набора MEL Science, стоял страшный визг, дети остались очень довольны. Я потом ещё некоторые эксперименты привезла с собой на летний лагерь Mouseland летом 2017 года, они там тоже имели огромный успех. Потом в сентябре 2017 года я стала работать в католической школе для девочек, но преподавала я только биологию, и отчаянно скучала по химии. И вот в какой-то момент со мной связался человек из России, который хотел чтобы я его ребёнка учила IGCSE Bio and IGCSE Chemistry на английском языке, и я за это возможность ухватилась как за соломинку, так скучала по предмету. Мы работали 7 месяцев, ребёнок успешно сдал экзамены в мае, в августе (когда пришли результаты экзамена) мне написала его мама, гооврила, что результаты очень хорошие, и благодарила. Но экспериментов мы никаких не делали, к сожалению.
Долго ли, коротко ли, в сентябре 2019 года ко мне подошли друзья, и попросили преподавать химию для их ребёнка, который учился в middle school и его друга такого же примерно возраста. Я сказала что буду преподавать IGCSE Chemistry. Так появилась первая группа IGCSE Chemistry 1. Всё преподавание шло онлайн (коронавируса тогда ещё не было). Они проучились 10 месяцев, практически закончили всю программу IGCSE Chemistry. Оба ребёнка жили сравнительно недалеко от меня, ну так, может в часе езды, часто не поездишь, но раз в месяц можно. Я пыталась очаровать родителей этих детей идеей экспериментов, говорила, что могла бы приезжать с экспериментами, как бродячий цирк, но что-то эта идея их не вдохновила. Через два месяца у меня появилась ещё одна пара middle school students, IGCSE Chemistry 2, которые поучились месяца три, у них не очень пошло. Ну и понятно, дети-то из middle school, экспериментов никаких нет, мне их не удалось увлечь. Один ребёнок был из Чикаго, так что мысли что я могу туда съездить и показать там эксперимент, у меня не возникло.
И вот тогда, у меня появилась группа IGCSE Chemistry 3. Они начали учиться наверное в январе, или около того (вот не помню точно, если кто-то читает из тех кто в курсе, то подскажите). Они учились очень классно, но к лету подустали. Летом один из детей уехал в путешествие по США с родителями, где они проехали от НЙ до Калифорнии на машине. Было очень много впечатлений. Когда ребёнок вернулся ко мне в класс в начале августа, я обнаружила, что он не помнит ничего из того, что мы учили в мае и июне. Вообще ничего. Память про это всё стёрлась за время всеамериканского путешествия. Я пыталась что-то обсуждать. Дети были кислые. Второй ребёнок тоже изрядно всего забыл, даже и без огромного путешествия. И вот тогда. Вот тогда. Я поняла что я буду делать. Я поняла что я куплю подписку MEL Science себе, а также её купит каждый из детей, и я буду делать эти эксперименты дома и стримить через zoom and iPhone эти эксперименты детям (один в Колорадо, другой в Нью Джерси), а дети будут делать эти эксперименты каждый у себя дома. Мы купили эти наборы MEL Science практически в один день. Ребёнку в НДж набор пришёл на следующий день после покупки, мне набор пришёл через 3 недели, а ребёнку в Колорадо набор пришёл через 2 месяца (почта теряла коробку два раза, и в конце концов мама написала жалобу в USPS, и одну коробку таки нашли). Мы сделали первый эксперимент 27 ноября, а второй эксперимент 4 декабря. Это были эксперименты из коробки Tin (Олово). Сначала мы сделали Tin Hedgehog, а потом Tin dendrite. Дети мои нынче абсолютно некислые, и нас ждёт развесёлая зима. Кроме того, набралась ещё одна группа, с детьми из НДж и Бостона, IGCSE Chem 4, они уже купили наборы, и мы начнём делать эксперименты как только наборы доберутся до детей.
А, ну и кстати, обещала рассказать про пожарную сигнализацию в школе для одарённых детей. 31 октября 2016 года я показывала детям эксперимент как натрий реагирует с водой, калий реагирует с водой и литий реагирует с водой. Если вы не знаете, как это всё происходит, то я в конце вам дам ссылку на видео. Всё было очень невинно. Я этот эксперимент делала сто раз в предыдущей школе, не было никаких проблем. Произошёл небольшой контролируемый взрыв (абсолюно неопасный, маленький, все были с ног до голову закутаны в защитные очки, перчатки и халаты, и стояли далеко от демонстрационного стола). Восторгу детей не было предела. Тут же включилась противопожарная сигнализация, приехала пожарная машина, вся школа была эвакуирована. Да! Мы стояли 31 октября на улице часа полтора, кажется ещё все дети были в костюмах (ну кроме моего химического класса). Со мной разговаривали пожарные. Меня вызвали к директору. Я думала, она меня убьёт. Но нет – она заменила пожарную сигнализацию на другую (!!!) Новая пожарная сигнализация реагировала на что надо, а не на что попало. На следующий день я проходила по коридору и увидела новых потеницальных студентов, которых водили по школе мои студенты-химики (показывали им школу). Мои студенты говорили новеньким: а у нашего учителя химии вчера взорвался водород во время эксперимента, вся школа была эвакуирована. А новенькие говорили: вот это да! Как круто! Какая прекрасная школа! (Кстати, такого эксперимента в наборе MEL Science нет).
Postscriptum. Кстати, MEL Science выпустила сейчас наборы по физике и я тоже на них подписалась! Уже пришла первая коробка! Пока ещё руки не дошли.
UPDATE. Ко мне в дверь постучался новый студент, который хочет попасть в группу IGCSE Chemistry 5. Студенту 12 лет. Чтобы такую группу создать, нужен ещё один студент. Примерно такого же возраста.
*-что такое IGCSE? International General Certificate of Secondary Education https://en.wikipedia.org/wiki/International_General_Certificate_of_Secondary_Education
*-что такое IB? International Baccalaureate https://en.wikipedia.org/wiki/International_Baccalaureate
* - что такое MEL Science MEL Chemistry (melscience.com)
* - щелочные металы реагируют с водой https://youtu.be/uixxJtJPVXk