(no subject)

[lauerz]

Заглянула сегодня в объявления о работе, а там опять объявляют про работу в колледже. Типа part-time, но как бы это такой путь в full-time.
Я что-то загорелась, стала с мужем обсуждать, не подать ли мне туда.

Причина, почему мне хочется в колледж, очень простая. Школа и подростки - дело иногда довольно тяжелое, с людьми постарше у меня всегда лучше получалось. Ещё я привыкла думать, что школа моя платит не слишком много, но на данный момент эта претензия несущественная, т.к. при моей нынче full-time позиции зарплата у меня больше чем на многих college instructor positions на которые я смотрю. Но с колледжем финальная цель могла быть стать профессором - есть такие позиции, где research делать не надо, и гранты тоже писать не надо, а только учить, и вот мне такая идея как раз нравится.

Но с другой стороны, вот прямо сейчас я очень устала. Куда мне, при наличии full-time job, стремиться еще и adjunct lecturer работать. Я это не потяну. Или может как-то со школой договориться, исхитриться и потяну?

Школа, однако, в последнее время сделала ряд шагов, чтобы показать, что она во мне заинтересована. Заплачено за моё обучение в CIE  (University of Cambridge International Examinations (CIE) is the world’s largest provider of international qualifications for 14–19 year olds. We are part of the University of Cambridge and a not-for-profit organisation. http://www.cie.org.uk/aboutcie), и мне предложили работу на лето, за которую называют какие-то немыслимые цифры зарплаты (я уж думаю, может пошутили).

Может сидеть пока и не рыпаться? Скажите.

Comments

[lauerz.livejournal.com]

Ну, я помню твою историю в подробностях. Я так приблизительно помню, что платили тебе больше, чем мне сейчас в школе и для вашего провинциального города это были вполне нормальные деньги. (Мне конечно на мою зарплату трудно жить в Тарритауне, слишком дорогая деревня). Финансовый вопрос для меня остро стоит. Я даже думаю, не перебираться ли нам куда-нибудь в более отдаленное от НЙ место, и не становиться ли мне там college instructor'ом.
*
"it's frustrating" - да, вот это меня пугает. Много всего я слышала за последнее время о детях, которых невозможно учить, потому что всё так устроено, что это невозможно. У себя в школе я всё таки дело делаю, в которе сама верю, и оно получается. (Тут есть куча всяких оговорок, что и школа сложная, и когда я слишком устала, я дела толком не делаю, но в целом это так.)
*
В research я уже долго работала, пока меня не тянет совсем назад. Мне кажется, для человека моего типа вообще никаких перспектив. Про industry о же самое - хотя опыт мой был недолгий.