Кстати, сегодня закончился GB1
Jul. 3rd, 2013 06:42 pmВсё прошло хорошо. Мальчик-с-донатами сегодня меня крепко обнял на глазах у изумлённого класса. Вот скажите мне, это обычное дело, да? Раньше меня никогда студенты колледжа не обнимали, и мне кажется, это немного странно.
Когда он уходил, и что-то такое мне говорил, в его глазах стояли слезы. Ну вот откуда у подрастающего поколения столько эмоций? У меня например эмоций нет никаких.
Всё, в понедельник начинается GB2.
Когда он уходил, и что-то такое мне говорил, в его глазах стояли слезы. Ну вот откуда у подрастающего поколения столько эмоций? У меня например эмоций нет никаких.
Всё, в понедельник начинается GB2.
no subject
Date: 2013-07-03 10:54 pm (UTC)Колледж курс? Я своих тоже сегодня того, кого обрадую, кого расстрою
no subject
Date: 2013-07-03 11:05 pm (UTC)no subject
Date: 2013-07-03 11:13 pm (UTC)no subject
Date: 2013-07-03 11:19 pm (UTC)а так 25 глав)) можешь посмотреть, вот эта книгулища:
http://www.amazon.com/Campbell-Biology-Edition-Jane-Reece/dp/0321558235/ref=sr_1_1?ie=UTF8&qid=1372893531&sr=8-1&keywords=campbell+biology+9th+edition
no subject
Date: 2013-07-03 11:30 pm (UTC)Хотя преподаю я по другой.
Вы же CUNY, зачем вам Ivy League textbook?
no subject
Date: 2013-07-03 11:41 pm (UTC)no subject
Date: 2013-07-03 11:46 pm (UTC)ученик сваливал каждый день после 20 минут лекции. ну я чо - мало ли что у человека, может он гений и читает книжку, а дома ему надо детей малых кормить.
складываю все пойнты за все экзамены - D (ну это давно было ясно, что В никак не получится).
он мне пишет емейл: профессор, I'm on probation, can anything be done to boost my grade?
вот что вот ему ответить???
no subject
Date: 2013-07-04 12:02 am (UTC)В любом случае:
(1) сделай таблицу с его оценками и объясни как считалась результирующая оценка. Пошли ему e.mail про это.
(2) обратись с вопросом к старшему по рангу на тему "как решается такая проблема" - я так делаю всегда, хотя и не должна - потому что мало ли что. Может есть обстоятельства, которых я не знаю.
*
У нас такая проблема всегда решается так - вот это оценка которую ТЫ ЛИЧНО заработал.
no subject
Date: 2013-07-04 12:11 am (UTC)с моим силлабусом и раскадровкой оценок можно идти в суд - всё чисто и кристально ясно объяснено, где, за что и как. и что никаких "уборок территорий", "докладов" и прочего не будет, курс четыре недели, бонусы только за вовремя сданную домашку (которую он ни разу вовремя не сдал).
на что этот перец рассчитывал, непонятно, также мне не ясно, что такое probation. и уж тем более надо было учиться лучше, если из-за этого курса его могут выгнать откуда-то.
я могу там натянуть отличнику с В- на В, но тут ваще непонятно, на что товарищ рассчитывает.
no subject
Date: 2013-07-04 12:20 am (UTC)(1) Посещение с оценкой не связано - значит вычеркиваем из письма.
(2) За домашнюю были оценки - он всё провалил и по домашкам ноль - вставляем в письмо.
(0) Что у тебя в силлабусе все ясно - кого это волнует - ты должен будешь ЕЩЁ РАЗ всё то же самое объяснить ему в письме (он твой силлабус не читал).
(3) "на что этот перец рассчитывал, непонятно, также мне не ясно, что такое probation. и уж тем более надо было учиться лучше, если из-за этого курса его могут выгнать откуда-то." - ты очень смешной, Иночкин. Он рассчитывал на шару. 80% CUNY студентов учатся бесплатно. Ты об этом не знал?
(4) Probation - я тоже не знаю, что именно это такое. У меня ни разу не было. Почему бы не спросить у старшего по рангу.
(5) У меня за 7 курсов (4 GB1, 3GB2) всего только один единственный раз студент провалил курс. Один из 200 студентов. Не делал домашнюю работу вообще. Я могла бы его завалить, но я дала ему шанс. И он этим шансом не воспользовался. Для этого пришлось бы работать, а это было бы для него слишком тяжело. Все дела с этим студентом шли с копией письма начальству. Начальство результатом было довольно.
no subject
Date: 2013-07-04 12:44 am (UTC)а у наших либо вообще нет книжки, либо они ее открывают, у них лезут глаза на лоб,и они ее закрывают.
а программа очень сложная.
вот он ответил мне, что D его не устраивает, и если это не С, то его выгонят из школы. и он хочет до понедельника как-нибудь напрячься и сделать assignment еще дополнительный.
вот я думаю что это нечестно, ибо в силлабусе написано, что никаких дополнительных assignments я не выдаю. у меня еще несколько двоешников, им тоже assignment значит надо выдавать,чтобы честно, а читать его мне на выходных?
спросить не у кого - выходные же. в понедельник всё, дедлайн.
думаю его послать нахер.
no subject
Date: 2013-07-04 01:01 am (UTC)*
"а у наших либо вообще нет книжки, либо они ее открывают, у них лезут глаза на лоб,и они ее закрывают. " - у меня бы такие не выжили. Обязаны читать. Курс на этом построен. А ppts свои ты им даёшь?
*
"вот он ответил мне, что D его не устраивает, и если это не С, то его выгонят из школы. и он хочет до понедельника как-нибудь напрячься и сделать assignment еще дополнительный. " - очень может быть. Это дальше up to you, что делать (мне так всегда говорит SUNY). Я обычно всегда даю шанс, даже если мне больше работы. Но, давая шанс, посылаю письмо об этом начальству.
*
"у меня еще несколько двоешников, им тоже assignment значит надо выдавать,чтобы честно, а читать его мне на выходных? " - ещё несколько?
Ох.
Тут правило такое - или всем давать, или никому.
*
"спросить не у кого - выходные же." - не, у нас начальство письма читает всегда. Я б написала в любом случае. Называется "я сделал всё, что мог".
no subject
Date: 2013-07-04 01:04 am (UTC)Послать нахер никогда не поздно.
Но лучше сначала у кого-нибудь спросить, кого в CUNY обычно посылают нахер.
Вообще-то, такие прооблемы обычно выясняются не в последний день. - Меня например просят мониторить все оценки в ту неделю когда можно сделать withdrawal - вот мы девушку одну уговорили бросить неделю назад (это инициатива колледжа, если кто-то идёт на F, они уговаривают бросить). Я к этому никакого отношения не имею, кроме сообщения текущей оценки в офис.
no subject
Date: 2013-07-04 01:13 am (UTC)у меня два экзамена письменных в классе, и один онлайн. если квизы давать каждый раз, то когда же объяснять-то? два часа всего лекция...
читать я никого заставить не могу - книжка наша 200 баксов, должны покупать, но никто не покупает и пытается выехать на ppts. т.е. я им говорю, типа читайте, но этого никто не делает.
пишу начальству, короче, пускай оно решает.
вот группочка у меня попалась - я даже curve не могу сделать, т.к. из 14 человек 8 - разной степени А, 1 - В, а остальные - полный атас((( С или Д с натяжкой((( в основном либо спали на лекциях, либо опаздывали, либо уходили раньше и т.д.
а на обязательное посещение я уже давно забиваю - они приходят и спят всю лекцию. будить их, что ли?
надо в конце лекции квиз делать, точно.
no subject
Date: 2013-07-04 01:27 am (UTC)Ну давай один квиз каждый день.
У меня четыре экзамена multiple-choice, 80 вопросов каждый.
*
"читать я никого заставить не могу - книжка наша 200 баксов, должны покупать, но никто не покупает и пытается выехать на ppts." - пусть купят предыдущее издание. Отличий мало.
*
"а на обязательное посещение я уже давно забиваю - они приходят и спят всю лекцию. будить их, что ли?" - вставь в силлабус, что оно обязательное, и из-за него снижается оценка. Хочешь я тебе свой силлабус пошлю? Ты удивишься.
no subject
Date: 2013-07-04 01:31 am (UTC)no subject
Date: 2013-07-04 01:35 am (UTC)