Lytdybr 05202020
May. 20th, 2020 09:50 am![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
lauerzСегодня у нас был science department meeting. В частности, обсуждали будущее, и именно осенний семестр. Начальница говорила, что администраторы обсуждают три опции:
(1) Что мы вернёмся в школу лично, как ни в чём ни бывало, как в любой другой некоронавирусный год
(2) Что мы будем учиться онлайн, а в школу ходить не будем совсем
(3) Что будет какая-то гибридная форма обучения, когда 50% времени мы будем в школе, а 50% мы будем онлайн.
Далее начальница сказала, что опция №1 самая желательная, но наименее вероятная. Что опция №2 если будет осуществляться, то в гораздо большем объёме, чем сейчас. Напоминаю, что сейчас мы вообще не работаем и не учимся по пятницам, в понедельник и вторник у нас короткий день с 8 утра до 12 дня, а в среду и четверг у нас блоки по 90 минут, из которых мы реально учимся только 45 минут сейчас, чтобы детям не приходилось по 7 часов подряд сидеть за компьютером и пялиться в экран. То есть до коронавируса у меня с каждым классом было 5 уроков в неделю, а теперь только два. Так вот начальница говорит, что начиная с сентября, если мы будем учиться онлайн, то у меня будет опять 5 уроков в неделю с каждым классом. Все к этому плану отнеслись очень недоверчиво, потому что в этом весеннем семестре рабочая неделя у нас урезанная не потому что мы этого хотели, а потому что этого потребовали родители детей (которые скорее всего этого потребуют в осеннем семестре тоже). Но так или иначе, такие мечты начальства в настоящий момент.
Что касается гибридной формы обучения, то это какие-то буйные психоделические фантазии, и я даже не знаю, с какой стороны их начинать обсуждать. Ну хорошо, скажу, что поняла. Что якобы наше начальство считает, что детей можно посадить как-то в шести футах (6 футов это примерно 2 метра) друг от друга в классах (все наши учителя думают, что у нас таких огромных классов нет и быть не может, и я так думаю тоже). Что можно поставить пластиковые перегородки между детьми в кафетерии, и может быть, в каких-то классах, ну и как-то в школу всё-таки ходить. Моя начальница (head of science department), которая также по совместительству заведует составлением расписания в школе, сказала, что ей скорее всего придётся готовить расписание для всех трёх опций, и что для всех трёх опций оно будет совершенно разное, то есть вообще ничего похожего, и что это будет nightmare.
Как всё будет на самом деле? Как губернатор Куомо скажет, так и будет. А когда он это скажет? А никто не знает, и нет никаких предсказаний.
Тем временем, все договорились, что мы начнём искать платный и бесплатный софт, чтобы учить детей лабам онлайн, то есть софт, который позволяет делать симуляции экспериментов и dissections для анатомии и физиоллогии. В ближайшую неделю мы сгенерируем большой список этого дела. Если у кого есть какие-то известные и любимые сайты, то милости прошу в комменты. Делитесь, пожалуйста. Я потом смогу сделать google doc, и шарить его со всеми, кому нужно.
Со следующего года у нас не будет в школе работать ни одной монахини. Из трёх имеющихся в настоящий момент монахинь одна наконец-то уходит на пенсию (кажется, ей 84 года), а две избраны в местную провинцию управлять делами ордена (что очень большая честь), но вот преподавать у нас они уже больше не будут.
(1) Что мы вернёмся в школу лично, как ни в чём ни бывало, как в любой другой некоронавирусный год
(2) Что мы будем учиться онлайн, а в школу ходить не будем совсем
(3) Что будет какая-то гибридная форма обучения, когда 50% времени мы будем в школе, а 50% мы будем онлайн.
Далее начальница сказала, что опция №1 самая желательная, но наименее вероятная. Что опция №2 если будет осуществляться, то в гораздо большем объёме, чем сейчас. Напоминаю, что сейчас мы вообще не работаем и не учимся по пятницам, в понедельник и вторник у нас короткий день с 8 утра до 12 дня, а в среду и четверг у нас блоки по 90 минут, из которых мы реально учимся только 45 минут сейчас, чтобы детям не приходилось по 7 часов подряд сидеть за компьютером и пялиться в экран. То есть до коронавируса у меня с каждым классом было 5 уроков в неделю, а теперь только два. Так вот начальница говорит, что начиная с сентября, если мы будем учиться онлайн, то у меня будет опять 5 уроков в неделю с каждым классом. Все к этому плану отнеслись очень недоверчиво, потому что в этом весеннем семестре рабочая неделя у нас урезанная не потому что мы этого хотели, а потому что этого потребовали родители детей (которые скорее всего этого потребуют в осеннем семестре тоже). Но так или иначе, такие мечты начальства в настоящий момент.
Что касается гибридной формы обучения, то это какие-то буйные психоделические фантазии, и я даже не знаю, с какой стороны их начинать обсуждать. Ну хорошо, скажу, что поняла. Что якобы наше начальство считает, что детей можно посадить как-то в шести футах (6 футов это примерно 2 метра) друг от друга в классах (все наши учителя думают, что у нас таких огромных классов нет и быть не может, и я так думаю тоже). Что можно поставить пластиковые перегородки между детьми в кафетерии, и может быть, в каких-то классах, ну и как-то в школу всё-таки ходить. Моя начальница (head of science department), которая также по совместительству заведует составлением расписания в школе, сказала, что ей скорее всего придётся готовить расписание для всех трёх опций, и что для всех трёх опций оно будет совершенно разное, то есть вообще ничего похожего, и что это будет nightmare.
Как всё будет на самом деле? Как губернатор Куомо скажет, так и будет. А когда он это скажет? А никто не знает, и нет никаких предсказаний.
Тем временем, все договорились, что мы начнём искать платный и бесплатный софт, чтобы учить детей лабам онлайн, то есть софт, который позволяет делать симуляции экспериментов и dissections для анатомии и физиоллогии. В ближайшую неделю мы сгенерируем большой список этого дела. Если у кого есть какие-то известные и любимые сайты, то милости прошу в комменты. Делитесь, пожалуйста. Я потом смогу сделать google doc, и шарить его со всеми, кому нужно.
Со следующего года у нас не будет в школе работать ни одной монахини. Из трёх имеющихся в настоящий момент монахинь одна наконец-то уходит на пенсию (кажется, ей 84 года), а две избраны в местную провинцию управлять делами ордена (что очень большая честь), но вот преподавать у нас они уже больше не будут.
no subject
Date: 2020-05-20 07:39 pm (UTC)no subject
Date: 2020-05-20 08:36 pm (UTC)no subject
Date: 2020-05-21 10:55 am (UTC)no subject
Date: 2020-05-21 02:56 pm (UTC)no subject
Date: 2020-05-21 02:57 pm (UTC)no subject
Date: 2020-05-22 05:36 am (UTC)Phet Colorado EDU simulations for Bio, Chem and Physics
Date: 2020-05-22 12:08 pm (UTC)https://phet.colorado.edu/en/simulations/category/chemistry
https://phet.colorado.edu/en/simulations/category/physics
https://phet.colorado.edu/en/simulations/category/biology
Но есть много других ответов, платных и бесплатных. Я буду их собирать.